4月15日上午，申富平副校长带领教务处相关人员走访法学院，就2016年的本科教学审核评估准备工作进行调研。法学院领导班子和部分教师参加了座谈。

    会上，申富平首先表示，学院要充分重视即将到来的本科教学审核评估工作，在细致调研的基础上明确学院专业在京津冀一体化中的区域定位，找出自身发展不足并提炼专业特色，为教学评估工作做好准备。申富平指出，教育的目标是培养人才，根本点在于培养什么样的人和怎样培养人，要深入探讨如何实现人才培养和培养过程是否有效的问题。面对法学专业生源缩减情况，更要细化人才培养过程，应在充分调研往届毕业生工作情况、所属职业领域和成长历程的基础上，修订形成以能力导向为主的人才培养方案。在教学改革方面，学院要注重教学从传统的教师“知识传授”到学生“能力培养”的转变，追求教学方法的革新，提倡多样化的教学方式，推进“反转课堂”式教学。法学专业教学要充分利用学校多学科教学资源，与其他专业联合，在专业内试点通识教育模式，积极探索如何培养专一性服务于某一行业法务工作者的创新型法学专业人才培养模式。

    法学院院长郭广辉代表学院领导班子总体汇报了学院的教学工作情况；副院长王晓烁从师资培养、教研室建设、人才培养方案修订、课程建设、实践教学等方面重点介绍了学院近年来在推进教学改革中取得的成绩；教师代表任成印老师就所讲授的《法律职业能力综合训练》课程介绍了教学方法改革取得的成果。

申富平认真听取了汇报和发言，并与参会教师就学科发展方向、学生实践教学方式、国外大学法律专业人才培养方式，以及如何综合提高学生综合素质等问题进行了讨论，并提供了很多建设性的意见。针对法律法学专业的特殊性，申富平最后指出，法学院人才培养不但要培养学生的专业素质，更要注重“诚信”价值观的培养，所培养的法学法律工作者在社会诚信体系建设中不仅仅是研究者、推动者，也应当成为诚信建设的践行者。(撰稿：齐靖)