4月8日上午，申富平副校长带领教务处相关人员到财政税务学院进行本科教学工作研讨和调度，财税学院领导班子和教研室主任等参加了会议。

会上，申富平首先表示，在我校2016年本科教学审核评估中，财税学院作为专业综合改革和二级学院综合改革试点单位，起着“标杆”学院的作用，是审核专家关注的重点，学院必须明确“审核”的含义，认识到位，找准自身存在的问题，分阶段按时间节点进行整改，并及时总结和梳理成效和问题，确定下一步的整改措施。随后，财税学院谢建立副院长就学院财税实验班、财税课程平台、实践实习环节、教授治学、论文改革、教材建设等方面做了汇报，郑颖副书记就大学生职业规划结合自身教授课程做了发言，教研室主任也分别就案例库建设、教师能力提升、教案规范、考试试卷等问题发表了意见。与会人员踊跃发言，就相关问题进行了研讨。

申富平认真听取了汇报，并就相关问题给出了明确的意见和建议。其中谈到，随着我校教学综合改革的深入推进，必然会面临各种各样的问题，有了问题不可怕，关键是找到、找准问题，特别是学校层面的体制、政策制约问题，财税学院作为二级学院综合改革试点单位，就是要找出在原有“大一统”管理机制下，学校哪些政策和规定制约了二级学院的发展，影响了人才培养质量。学校就是要了解这些深层次的矛盾和问题，以便更好地谋划“十三五”期间的教学工作。对于学院而言，要敢于担当，找出突破口，真抓实干，勇于创新，打造有学院特色的教育“新常态”。

最后，申富平对财税学院下一步的工作提出五点要求，一学院要采取措施，主动、及时的跟踪区域经济、行业发展趋势；通过毕业生建档、召开座谈会等形式，跟踪毕业生去向、发展状况、成才规律、用人单位反馈等情况，通过客观数据积累，对学院历史现状、前景分析，有针对的调整办学定位和人才培养目标；二创新学生评价方式，将学生工作同教学育人结合起来，加强“一体化”的学生培养机制建设，建立健全“能力导向”的学生评价机制，避免评价的指标化、功利化，通过价值导向引导学生主动学习，自主学习；三学院教学改革要“接地气”，对于毕业论文、考试试卷、考试形式等问题本学期就要改，要及时体现改革成效，综合改革成果要体现在2015级人才培养方案中；四对于实验班、教材建设等重大问题，要充分论证，并考虑现阶段的财政税收政策的变动性、不确定性，避免过早定性，一定要条件成熟了再改 ，不要为了改而改；五对于范式课程推广、教师培训、实践基地建设、学生实践环节等方面，要求数据说话，事实说话，落到实处，经得起实地审核，并有相应的规划文件。

对于2016年的本科教学审核评估工作，李桂琴要求学院对照已下发的审核评估文件，以问题为导向，梳理人才方案、课程体系、实践教学体系、实践基地建设等问题，一项一项列出整改方案，真抓实干，迎接评估。