本科专业设置与建设：

1、新专业的申报（包括新专业申报材料准备，完成校级论证、公示后，上传教育部）；

2、新增本科专业学位授予权申请（包括材料准备，组织校内自评，形成自评报告和上报至省学位办、省学位专家实地考察准备等）；

3、专业结构优化调整（包括本科专业建设、专业方向设置，专业归口调整，专业评估预警，专业停减招，专业撤销等）；

4、专业改革与发展（包括专业综合改革、卓越拔尖人才培养、特色专业建设、项目管理、检查、评估、监督等）。

人才培养方案制定和“教学一览”编制：

1、 出台人才培养方案制定（修订）的指导性意见；

2、 人才培养方案的制定论证（包括培养方案的论证、评审）；

3、 “教学一览”的编制和印发；

4、 教学计划数据库的维护和教学计划任务审核；

5、 教学计划的录入；

6、 教学计划数据库的维护和教学计划调整；

7、 每学期实际执行性教学计划任务的审核；

8、 本科学生毕业资格审核和学位授予审核；

9、 本科学生毕业资格审核和学位授予审核（包括辅修、双学位和荣誉学位授予资格审核）；

10、《学位评定书》档案存档；

11、研究生推免工作（包括研究生推免工作方案的制定、组织实施、出具成绩证明、复核、公示、上报省教育考试院）。

教学改革的推进：

1、 学分制的深化和大类招生的推进（包括深化学分制改革、研究制定大类招生实施方案）；

2、 举办教学论坛；

3、 开设“通识教育大课堂”讲座活动。

提供相关数据服务：

1、 省级、国家级教学指导委员会推荐；

2、 高等教育统计、教学质量监测数据（专业建设相关数据）。